Schritt 2: Frage

8. September Arbeitsauftrag 2: Fragestellung

Heute hat uns Mr Neely nacheinander unsere wissenschaftlichen Fragen laut vorlesen lassen. Tom K. zum Beispiel sagte: »Was ist die höchste Spannung, die eine Batterie aushält, bevor sie implodiert?«, und Mikayla Menzer sagte: »Wie wirkt sich unterschiedliche Lichteinstrahlung auf das Wachstum von Pflanzen aus?«[3]

Ich hatte die Hausaufgabe nicht gemacht, und bis ich an der Reihe war, fiel mir auch keine passende Frage ein. Deshalb platzte ich heraus: »Warum benutzt Mr Neely so häufig Hashtags?«

Meine Wangen glühten, und meine Handflächen juckten, weil ich nie zuvor so frech zu einem Lehrer gewesen war. Aber Twig prustete los und zeigte mir quer durchs Klassenzimmer den erhobenen Daumen. Mikayla rollte mit den Augen und schwang ihren Zopf von der einen auf die andere Schulter.[4]

Niemand wusste, wie er sich verhalten sollte. Alle sahen sich verwundert an, als wollten sie sagen: Meint die das jetzt ernst oder wie?!

Mr Neely lächelte, denn trotz der ganzen überschüssigen Energie, die er hat, ist er ziemlich geduldig. »Diese Frage erfordert nicht wirklich eine wissenschaftliche Klärung! Suche weiter in deiner Umgebung nach einer bedeutungsvollen Frage!«

Das war mir echt peinlich, denn ich hatte nicht erwartet, dass jemand diesen Arbeitsauftrag ernst nehmen würde. Und es war auch nicht gerade hilfreich, dass Dari, der Neue-Schrägstrich-Klassenbeste, nach mir drankam und irgendwas Extraschlaues über spitze Winkel sagte. Und jetzt muss ich mir eine neue Frage ausdenken, wo ich doch keine Ahnung habe, was ich fragen soll.

Und dann ist da noch die Sache mit Mom. Sie ist heute schon wieder nicht zum Abendessen aus ihrem Zimmer gekommen, was megablöd war, weil Dad sich so viel Mühe damit gemacht hatte. Als ich von der Schule kam, brütete er über einem dicken, alten Kochbuch und versuchte, Kräuter in ein Hühnchen zu stopfen, während das Nudelwasser überkochte.

Ich stand da und glotzte, unentschlossen, ob ich das lustig oder traurig finden sollte, bis Dad mich anfuhr: »Was stehst du da rum, Natalie! Hilf mir lieber!«

Und das habe ich die nächste Stunde auch getan, er hat gekocht, und ich habe Zutaten abgewogen, und es hat Spaß gemacht. Dabei mussten wir nicht mal reden. Dad ist nämlich Therapeut, und deshalb fragt er mich, wenn wir uns unterhalten, ständig nach allem Möglichen und sagt Sachen wie: »Wie fühlst du dich dabei?« Worauf ich regelmäßig antworte: »Genervt.«

Jedenfalls hat die ganze Küche total gut geduftet, und das Hühnchen schmeckte überraschend gut. Aber als Dad und ich den Tisch gedeckt hatten, ist Mom nicht mal aus dem Schlafzimmer gekommen.

»Soll ich sie holen?«, fragte ich.

Doch Dad sagte mit einem traurigen Lächeln: »Ich glaube, sie braucht ein bisschen Freiraum.« Das ist derzeit seine Standardantwort auf alles, was Mom betrifft.

»Aber findest du nicht, sie sollte hier sein?«

»Schon, aber wir müssen deiner Mutter jetzt ein bisschen Raum geben.«

»Aber Dad.«

»Aber Natalie.«

Den Rest des Abendessens schwiegen wir, nur dass es diesmal ein unangenehmes Schweigen war und das Essen plötzlich nicht mehr so gut schmeckte.

Später versuchte ich, mir eine wissenschaftliche Frage für Mr Neely auszudenken, aber wie ein lästiger Ohrwurm ging mir ständig der Gedanke durch den Kopf: Mom hätte mir dabei geholfen. Wenn ich früher Probleme in Mathe oder Naturwissenschaft hatte, hat sie sich zu mir an den Esstisch gesetzt und alle meine Gleichungen und Arbeitsblätter vor uns ausgebreitet. Sie hat ihr erdbeerblondes Haar zurückgebunden, was bei Mom bedeutet, dass es zur Sache geht, und dann haben wir losgelegt.

Sie konnte sich zu allem ein passendes Experiment ausdenken. Du verstehst chemische Reaktionen nicht? Dann lass uns mit Hilfe von Backpulver und Essig einen Ballon aufblasen! Du willst die Dichte von Wasser bestimmen? Dann lass uns eine Lavalampe basteln!

Solange Mom mir half, machte es nichts, dass ich schlecht in Naturwissenschaften war. Unsere Küche glich jedes Mal einem Schlachtfeld. Und Dad kam und tat so, als sei er sauer. Glaubt bloß nicht, dass ich das hier aufräume! Obwohl wir genau wussten, dass er es schließlich doch tun würde.

Wie immer.

Aber jetzt ist Mom im Schlafzimmer, und Dad räumt die Küche auf. Diesmal wird er nicht lange brauchen. Ich glaube, dass er sogar ihre Unordnung vermisst.

Ich sitze allein da, und mir will einfach keine Versuchsanordnung einfallen, die das alles erklären könnte. Wie kann ich die Antwort kennen, wenn ich nicht mal die Frage weiß?

13. September Arbeitsauftrag 3: FRÖSCHE!

Heute hatte Mr Neely eine Überraschung für uns.

»Ratet mal, was wir heute machen, Kinder!« Die Augen hinter seinen Brillengläsern waren aufgerissen, die schwarz umrandete Brille und seine Glatze schimmerten im Neonlicht des Klassenzimmers. Niemand sagte etwas. »Ratet mal«, wiederholte er, wartete diesmal aber nicht auf eine Antwort. »Heute sezieren wir! Hashtag Frösche sezieren.«

Alle begannen gleichzeitig zu tuscheln. Es war erst die zweite Schulwoche, und die meisten Lehrer würden ihren Schülern keine spitzen Gegenstände in die Hand geben, bevor sie sich ihre Nachnamen eingeprägt haben – auch wenn es nur kleine Froschseziermesser[5] sind.

Doch Mr Neely grinste nur und teilte eine Liste mit Sicherheitshinweisen aus. »Es hat sich eine unerwartete Gelegenheit ergeben, und als echte Forscher werden wir sie natürlich zu nutzen wissen!«, sagte er – was in der Sprachregelung der Schule wahrscheinlich so viel bedeutete wie: Das Sekretariat hat die Sache vermasselt und die toten Frösche viel zu früh bestellt.

Mr Neely redete weiter. »Wir werden diese Frösche aufschneiden und sehen, wie sie ticken. Was einen Organismus am Laufen hält, begreift man erst, wenn man ihn von innen gesehen hat.«

Alle verzogen das Gesicht. Krass.

Mikayla meldete sich und quatschte schon wieder ungefragt drauflos. »Mr Neely, Sie wissen ja, wie sehr ich die Wissenschaft liebe, aber das bringe ich beim besten Willen nicht über mich. Es ist gegen die Menschenrechte.«

Mr Neely runzelte die Stirn. »Nun, Mikayla, ich kann dich natürlich nicht zwingen, wenn du meinst, das verstößt gegen die Tierrechte. Dann musst du eben so lange draußen bei den Schließfächern sitzen und dein Arbeitsblatt ausfüllen.«

Janie, Mikaylas beste Freundin, meldete sich ebenfalls und verkündete, auch sie trete für die Tierrechte ein und müsse von dem Experiment entbunden werden.

Mr Neely seufzte. »Sonst noch jemand?«

Ehrlich gesagt habe ich lieber mit Pflanzen zu tun als mit toten Tieren, aber vor die Wahl gestellt, einen Frosch zu sezieren oder mit Mikayla und Janie rumzuhängen, ist der Frosch das kleinere Übel.

Nicht dass ich Mikayla hasse. Nicht wirklich. Aber wenn wir zusammen sind, liegt immer diese Verlegenheit in der Luft, und alles fühlt sich falsch an. Ich weiß nicht, wo die Mikayla von früher abgeblieben ist – das Mädchen, das mit mir Zaubertränke braute, während unsere Mütter zusammenarbeiteten, das mit mir Dreck im Reagenzglas untersuchte. Jemand muss die Mikayla, die meine beste Freundin war, über Nacht ausgetauscht haben. Aber inzwischen versuche ich, nicht mehr über sie nachzudenken.

Mr Neely erklärte uns in nur zwei Minuten, was wir bei der Seziererei lernen sollten, doch niemand hörte zu. Wir waren viel zu sehr damit beschäftigt, uns im Raum umzuschauen und stumm Allianzen zu schließen, um für unsere erste Laborstunde des Schuljahrs einen Arbeitspartner zu finden.

Twig und ich tauschten Blicke. Sie brauchte nicht zu fragen, denn es war klar, dass wir zusammenarbeiten würden, trotzdem machte sie eine übertriebene Du-Ich?-Geste, und ich nickte grinsend.

Kaum war Mr Neely mit seinen Sicherheitshinweisen durch, rannten wir los, um uns den Labortisch ganz hinten zu sichern. Er steht in einer Ecke, wo Mr Neely uns nicht so genau im Auge hat, und ist daher der begehrteste von allen. Twig hatte ein Wahnsinnstempo drauf, und während ich mein Heft rausholte, hatte sie bereits unsere Materialien besorgt, den toten Frosch und so.

Hektisch band sie ihr Haar zurück, so dass widerspenstige Strähnen aus dem Pferdeschwanz ragten. »Das ist ja so wahnsinnig spannend, Natalie. Ist das nicht unglaublich? Darf ich zuerst schneiden? Ich will das Herz sehen. Und vielleicht die Blase. Froschpisse: krass oder cool?« Twig redete wie ein Maschinengewehr, ihre normale Sprechgeschwindigkeit. Sie kann sich für Sachen begeistern, die niemand sonst toll findet.

»Ich überlasse dir das Schneiden«, sagte ich, als brächte ich ein großes Opfer.

»Das ist wie Operieren!«, quiekte Twig.

Twig liebt Spiele. Nicht Videospiele, wie die meisten Leute, sondern diese altmodischen Brettspiele, die niemand wirklich mag. Trotzdem bringt sie mich ständig dazu, sie mit ihr zu spielen, und ich muss gestehen, dass es Spaß macht. Twig hat die Gabe, einem Dinge schmackhaft zu machen.

Und plötzlich machte auch mir das Sezieren Spaß. Ich schnitt zwar nicht den Frosch auf, kommentierte aber, was Twig tat, als wäre Twig einer dieser Fernsehärzte. Ich machte sogar die Piepgeräusche eines Herzmonitors nach.

Dann beugte Twig sich über den Magen des Froschs und rief: »Ich fass es nicht! Ich fass es nicht!« Ich blickte ihr über die Schulter und sah, dass sie in dem aufgeschnittenen Magen eine Heuschrecke gefunden hatte, noch völlig intakt. Magenheuschrecken: eindeutig cool.

Mr Neely kam herüber, um zu sehen, was los war. Auch er war hin und weg. »Seht mal, Kinder, was unsere wissenschaftlichen Ermittler gefunden haben!«

Und dann drängte sich die ganze Klasse um uns und sagte: »Oh, cool« oder »Oh, krass«. Selbst unser Klassengenie Dari kam, und ich merkte, wie enttäuscht er war, dass nicht auch sein Frosch eine anständige Mahlzeit gehabt hatte, bevor er gestorben war. Er beugte sich über den Labortisch, um besser sehen zu können, die Arme steif an den Seiten, während die Hände nervös am Saum seines T-Shirts zupften. Schließlich bedachte er uns mit einem gönnerhaften »Gut gemacht« und ging an seinen Platz zurück. Twig streckte ihm hinter seinem Rücken die Zunge heraus. Leider kriegte Mr Neely es mit, und schon waren wir nicht mehr seine Spitzenschüler.

Nach der Schule lud Twig mich zu sich nach Hause ein. Wir konnten das immerhin damit rechtfertigen, dass wir zusammen unseren Frosch-Laborbericht schreiben mussten.

Ich rief Dad an. Twig beugte sich herüber und brüllte in mein Ohr und ins Handy: »Grüß Yeong-jin von mir!«[6] Ich schüttelte sie ab.

Dad klang erschöpft, und als ich fragte, ob ich zu Twig dürfe, schien er unschlüssig. Nach der Schule mit Twig zusammenzusein war früher nie ein Problem, doch seit diesem Sommer ist das anders. »Natalie, ich glaube, es wäre besser, wenn du gleich nach Hause kämst. Ich möchte nicht, dass du vor der Situation hier davonläufst.«