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Kapitel Thema - Inhalt - Lieder

1. Verzierungen und Vorschlagnoten
   Vorschlagnoten, Triller, Akkorde: A-Dur, B7
   2 Lieder: "aus L'Arlésienne", "Vorschlag-Polka"
2. Die Triole - Der Bb-moll Akkord
   Triolen, Akkord: Bb-moll
   2 Lieder: "Triumphmarsch aus Aida", "Lever du soleil"
3. Schnelles Finden der Hauptkadenzen
   Quintenzirkel und Kadenzen, Alle Tonarten ausnotiert, Test 1
   1 Lied: "Donauwellen Walzer"
4. Mehrstimmige Melodien - Neue Akkorde: E-Dur - E-moll
   Mehrstimmiges Spielen, Akkorde: E-Dur, E-moll, Neue Töne: e3 - c4
   Zusammenfassung 1. Abschnitt
   3 Lieder: "Greensleeves", "An der schönen blauen Donau", "Barkarole"
5. Akkorde finden mit der "erweiterten Kadenz"
   Akkord-Verwandtschaften, Quartkadenz, Harmonisieren in C-Dur und A-moll
6. Alla Breve - Akkord Gm7
   Alla Breve, Akkord: Gm7, Test 2
   3 Lieder: "Londonderry-Air", "Schiffertanz", "Ungarischer Tanz Nr. 5"
7. Klassischer Vortrag - 4 neue Akkorde
   Akkorde: Bb7, Eb-Dur, Ab-Dur, C-moll, Zusammenfassung 2. Abschnitt
   2 Lieder: "Für Elise", "Kaiserwalzer"
8. Der Blues
   Entstehungsgeschichte des Blues, 12-taktiges Standard Blues-Schema
   1 Lied: "Morning Stamp"
9. Pentatonik - Blue Notes - Improvisation
   Grundlagen, Beispiele anhand einer Bandbesetzung, Der Einstieg, Pentatonische Skalen, Blue Notes, Improvisation in der Praxis, Motive, Wechselnoten, Durchgangsnoten, Test 3, Zusammenfassung 3. Abschnitt
10. Swing Feeling - Boogie Woogie - Rock´n Roll
    Definitionen: Swing Feeling, Boogie, Rock´n Roll
    2 Lieder: "Evening Break", "Rock away"

• Ermittlung des tatsächlichen Zeitaufwandes
• Anhang A: Lösungen zu den Aufgaben: Harmonisieren
• Anhang B: Sämtliche Lösungen zu den Tests 1 - 3

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Verzierungen und Vorschlagnoten

Anmerkung für Eltern und Großeltern etc.:

Auch in diesem Heft werden Sie wieder zahlreiche Anmerkungen und Hinweise finden, welche Ihnen das Erarbeiten der verschiedenen Abschnitte in den gemeinsamen Lernstunden erleichtern sollen.

1. Erarbeiten Sie gemeinsam die Spieltechnik der Vorschlagnoten.

   Denken Sie daran, dass Kinder altersbedingt unterschiedliche Fingerkraft haben und bei Bedarf - entgegen des Fingersatzes im Lehrheft - Vorschlagnoten mit einem anderen Fingersatz ausgeführt werden dürfen.

2. Lesen Sie aufmerksam unsere Erklärungen zum dem Thema "Triller" auf Seite →. Üben Sie den Triller und spielen Sie ihn in verschiedenen Längen und Tempi.

   Bei auftretenden Problemen in Bezug auf Fingerkraft und Gleichmäßigkeit bei der Ausführung des Trillers arbeiten Sie vorab noch einmal mit den Ihnen bekannten Fingerkraftübungen aus Stufe 2 und 3.

3. Das Lied "L'Arlésienne" auf Seite →:
   Wählen Sie einen realistischen Querflötenklang für die Melodie und eine Begleitautomatik, die mit einem vollen und weichen Streicherklang (Strings) aufgebaut ist.
   Hören Sie sich gemeinsam den MP3 Song zu diesem Lied an.
   Sie werden feststellen, dass gerade sehr junge Kinder fasziniert zuhören und von diesem Stück begeistert sind.
4. Erarbeiten Sie dann gemeinsam den A-Dur Akkord und besprechen Sie noch einmal den Aufbau der Dur-Tonleiter anhand der Tonart D-Dur.
   Erinnern Sie sich an den Aufbau der Tonleiter mit den Halb- und Ganztonschritten?
5. Gehen Sie gemeinsam auch die Stufenakkorde durch und schauen Sie sich die Hauptkadenz von D-Dur an.
6. Erarbeiten Sie jetzt gemeinsam das Lied "Vorschlag-Polka" auf Seite →.
   Beim Üben der dort enthaltenen Vorschlagnoten sollten Sie zu Beginn das vorgegebene Übungstempo auf ca. 50 Bpm reduzieren und dann in kleinen Schritten von 5 Bpm langsam das Übungstempo erreichen.

Für das Kapitel 1 (Seite → bis →) sollten Sie ca. 3 gemeinsame Wochen-Lernstunden planen.

Verzierungen und Vorschlagnoten

Es gibt in der Musik eine Reihe von Verzierungen oder Ornamenten. Es handelt sich dabei um Zusätze zum "eigentlichen" Notentext, meistens in Form spezieller Zeichen.

Beim Ausführen der Verzierungen bleibt dem Interpreten ein - je nach Musik-Epoche -verschieden großer Freiraum zur Improvisation.

Verzierungen dienen in der Musik als "Schmuck", als belebendes und/oder spielerisches Element. Musikalische Verzierungen sind demnach überall und immer dort zu finden, wo musiziert wird.

Nachfolgend werden wir nun verschiedene Arten von Verzierungen kennenlernen. Nicht alle werden immer beim Keyboardspielen benötigt.

1. Langer Vorschlag

Ein langer Vorschlag (Appoggiatura) bringt zuerst den Ton der notierten Vorschlagnote, dann den Hauptton. Die Länge des Vorschlags beträgt die Hälfte der Länge des Haupttons oder zwei Drittel derselben, wenn es sich um eine punktierte Note handelt. Der Hauptton fängt um die Dauer des Vorschlags verzögert an.