Die 5-teilige Reihe im Überblick:

Teil 1:

OLYMPISCHE SPIELE UND GOLF

Schau kurz zurück, um Künftiges besser zu überblicken!

Teil 2:

OLYMPISCHE IDEE UND IDEALE IM GOLF

Grundlegende Orientierung auch für dich!

Teil 3:

FAIR GEHT VOR! UND SPIRIT OF THE GAME.

Zeige, dass du Sportsgeist hast!

Teil 4:

CITIUS – ALTIUS – FORTIUS:

TRAINIEREN UND WETTKÄMPFEN IM GOLF

Gib dein Bestes, Leistung macht Spaß!

Teil 5:

GOLF-OLYMPISCHES WORKBOOK

Festige bzw. teste dein Olympisches Wissen!

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek:

Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über www.dnb.de abrufbar.

2. Version Januar 2017

© Rainald Bierstedt 2017

Herstellung und Verlag:

BoD - Books on Demand GmbH, Norderstedt

ISBN 978-3-7431-4790-4

Die Beiträge des Autors zur Verbreitung des Olympischen

Gedankens im Golfsport stützen sich im Wesentlichen auf

Erfahrungen und Erkenntnisse aus seinen zurückliegenden

Tätigkeiten seit 1995 als ...

• Lehrer für das Wahlpflichtfach 1 und 2 Golfsport an der Grund- und Gesamtschule Spreenhagen (bei Berlin) sowie an der 1. Oberschule Fürstenwalde (jetzt Spree-Oberschule),
• Leiter einer Schulsport-AG Golfsport im Rahmen der Jugendinitiative „Abschlag Schule“ des DGV u. der VcG,
• Projektleiter des DGV-Schülerprojekts Golf-WM 2000,
• Mitorganisator bei der deutschlandweiten Einführung bzw. Etablierung von Golf in JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA,
• Beauftragter für Schulgolf des Landes Brandenburg im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport,
• Verantwortlicher für die Durchführung der Brandenburger Landesfinals Golf JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA,
• Durchführender diverser Projekte GOLF& OLYMPIA,
• Jugendwart eines Golf Clubs,
• Schulsportbeauftragter eines Golf Clubs,
• Teilnehmer an einem Trainer-C-Lehrgang Breitensport / Schulgolfsport,
• Lehrbeauftragter an der Universität Potsdam, Institut für Sportwissenschaften, für das Themenfeld „Pädagogische Aspekte des Golfsports“,
• Organisator und Durchführender von 17 Lehrer-Fortbildungsveranstaltungen „Schulgolfsport“ im Land Brandenburg,
• Gestalter und Betreuer der Info-Points „Golf & Schule“ sowie „Golf–Olympia–Jugend“ im Resort A-Rosa Scharmützelsee, in Kooperation mit der Deutschen Olympischen Gesellschaft,
• Referent zu Fragen des Schulgolfsports, u.a. an der Deutschen Sporthochschule Köln
  sowie
• als Autor von 25 Publikationen über Golfsport.

INHALT

• Einleitung

1. Coubertin und die Olympische Idee
2. Olympismus heute
3. Die Olympischen Ideale - Handlungsorientierung auch für Golfer
4. Der Olympische Eid

• Anhang: Literaturhinweise

Mit freundlicher Empfehlung

Einleitung

Hallo Golffreunde,

wenn man irgendwo `drin ist, muss man sich den jeweiligen Anforderungen bzw. Erwartungen auch stellen.

Wer A sagt, muss auch B sagen.

So auch beim Golf, meine ich.

Da Golf jetzt wieder `drin ist, im Olympischen Programm, sind die entsprechenden Erwartungen nicht nur groß, sondern auch ganz konkret.

Die vielleicht wichtigste Erwartung, die die Olympische Gemeinschaft an uns hat, besteht meines Erachtens darin, im Sinne der Olympischen Idee zu handeln.

Denn, wie es in anderen Olympischen Sportarten auch nicht nur um die schnellste Zeit, die größten Weiten oder um die meisten Tore geht, so geht es beim Golfen auch nicht nur um das Bälleschlagen oder den besten Score.

Die Olympische Idee umfasst mehr, viel mehr.

Das 1. Kapitel nimmt daher die wichtigsten Gedanken auf, die der Begründer der Olympischen Spiele der Neuzeit dazu hatte.

Danach wird aufgezeigt, wie das Internationale Olympische Komitee (IOC) diese Grundgedanken aufgreift und der heutigen Zeit anpasst.

Kern der Abhandlung in diesem Büchlein ist Kapitel 3 mit Überlegungen und Vorschlägen zum konkreten Verhalten als Golfer im Sinne der Olympischen Idee.