Die Autorinnen zeigen, wie präventiv sprachfördernde
Maßnahmen in den Regelschulunterricht integriert werden
können, aber auch, wie man für Kinder mit Sprachstörungen
oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen
Unterricht gestalten kann. Anhand vieler praktischer
Beispiele erläutern sie Methoden aus Bereichen wie Aussprache,
Wortschatz und Grammatik.
Konkrete Unterrichtsbeispiele und wertvo...